2020-2021学年新教材数学人教A版选择性必修第二册教师用书：第4章 4.2 4.2.1 第1课时 等差数列的概念及简单表示 Word版含解析
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2020-09-13 08:59:30
文档简介：
4.2等差数列4.2.1等差数列的概念第1课时等差数列的概念及简单表示学习目标核心素养1.理解等差数列的概念(难点).2.掌握等差数列的通项公式及应用(重点、难点).3.掌握等差数列的判定方法(重点).1.通过学习等差中项及等差数列通项公式的应用，体现了数学运算素养.2.借助等差数列的判断与证明，培养学生的逻辑推理素养.某剧场有30排座位，第一排有20个座位，从第二排起，后一排都比前一排多2个座位，那么各排的座位数依次为20，22，24，26，28，….思考：第30排有多少个座位？1．等差数列的概念文字语言如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示符号语言an＋1－an＝d(d为常数，n∈N*)2．等差中项(1)条件：如果a，A，b成等差数列．
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